12月11日，学校召开2021年度工程教育认证状态保持与持续改进汇报会。副校长金志浩出席会议并对下一步工作进行了指导，已通过工程教育认证的13个专业负责人及工科类学院院长、教务处副处长、教学副院长及校内工程认证专家等共计30余人参加了汇报会。会议由教务处处长于三三主持。
化学工程与工艺、高分子材料与工程、无机非金属材料工程、过程装备与控制工程、机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、制药工程、生物工程、环境工程、安全工程等13个通过工程教育认证的专业依次围绕本轮认证报告中提出的问题及关注项进行了报备和报告。高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、制药工程、安全工程等5个认证期满3年的专业除进行年度报备汇报外，还重点汇报了中期持续改进情况。
会上，校内专家结合专业情况汇报与相关学院针对工程教育认证状态保持与持续改进工作进行了深入探讨，从专业培养方案、课程教学大纲、产出评价的制度与方法等方面给出了许多建设性的意见和建议。教务处结合《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（试行）》对教学文件制定与修订、理论(实验)课程、毕业设计(论文)、课程(综合)设计报告和实习报告等相关要求进行了说明。
金志浩副校长对各专业前期工作给予了肯定，并对下一步工作进行了部署。他指出要高度重视工程教育认证状态保持与持续改进工作，科学地制定好工作计划，立行立改、即知即改，tp官方正版下载充分实现可持续改进。要按工程教育认证的理念和标准认真梳理， tp官方下载安卓最新版本2025将“学生中心，产出导向，可持续改进”的理念体现在培养方案，渗透到课程大纲，深入进课堂教学，提升全体化大教职工尤其是一线教师的认识，全面提高我校本科人才培养能力。随后，金校长以工程认证专家视角对5个提交中期持续改进情况报告的专业进行了逐一的意见反馈，为各专业修改中期持续改进情况报告指明了方向。
据悉，全国共计有257所高校1600个专业通过中国工程教育专业认证。2014年化学工程与工艺专业作为首个专业通过工程教育专业认证。随后学校高度重视此项工作，将工程教育认证的面向产出、以学生为中心、持续改进的三大理念深入贯彻到本科教学的每一个环节，经过多年努力，学校目前累计共计有13个专业通过工程教育认证，通过工程教育认证专业个数位居全国认证高校第26名。
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